11月22日，蔡崇成推蔡崇信公益基金會(huì )“2025以體樹(shù)人教育研討會(huì )暨第六屆蔡崇信以體樹(shù)人校長(cháng)年度盛典”在湖州南潯圓滿(mǎn)舉辦。信體校長(cháng)活動(dòng)現場(chǎng)揭曉了第六屆蔡崇信以體樹(shù)人校長(cháng)計劃入選名單，樹(shù)人同時(shí)發(fā)布《蔡崇信以體樹(shù)人校長(cháng)系列案例》，計劃鄧亞萍、名單楊威、公布劉詩(shī)雯、?已育教育重謝震業(yè)、動(dòng)體張偉麗等體育界大咖與全國百余位校長(cháng)齊聚，力量共話(huà)體育教育價(jià)值，蔡崇成推致敬堅守體育教育精神的信體校長(cháng)教育工作者。
作為國內民間推動(dòng)體育教育的樹(shù)人重要力量，蔡崇信以體樹(shù)人校長(cháng)計劃已走過(guò)六個(gè)年頭。計劃阿里巴巴集團董事會(huì )主席、名單蔡崇信公益基金會(huì )發(fā)起人蔡崇信在致辭中表示：“我們要激勵中國最有體育教育精神的公布校長(cháng)，因為一個(gè)校長(cháng)可以影響自己學(xué)校里的100個(gè)老師，他們可以影響學(xué)校里的1000個(gè)學(xué)生，也可以影響其他校長(cháng)?！彼窒砹俗陨砬髮W(xué)時(shí)的體育訓練經(jīng)歷，強調體育不僅能鍛煉毅力、培養團隊精神與領(lǐng)導力，更能教會(huì )人勇敢面對挫折，“體育，是我一生受益最重要的一門(mén)課”。
當前，體育教育正迎來(lái)政策與社會(huì )氛圍的雙重利好。教育部等五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強健計劃的意見(jiàn)》，明確中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于兩小時(shí)等“二十條”舉措，而“蘇超”“浙BA”等民間賽事的火熱，也讓更多家長(cháng)意識到，除了學(xué)業(yè)之外，體育可為孩子開(kāi)辟成長(cháng)新賽道。
自2019年啟動(dòng)以來(lái)，以體樹(shù)人校長(cháng)計劃已成為深度參與體教融合的明星項目。六年來(lái)，累計吸引4300余名校長(cháng)報名參與，誕生61位入選校長(cháng)，影響師生超280萬(wàn)人。蔡崇信公益基金會(huì )秘書(shū)長(cháng)李海市介紹，項目實(shí)踐已從單所學(xué)校拓展至縣域層面，2024年與浙江湖州長(cháng)興縣合作啟動(dòng)全國首個(gè)“以體樹(shù)人”體教融合縣域試點(diǎn)，開(kāi)展整縣探索?！爱斝ｉL(cháng)認可體育教育的價(jià)值，體育課不會(huì )被占，學(xué)生也能更好享受體育以及體育帶來(lái)的成長(cháng)?！?/span>
本次發(fā)布的《蔡崇信以體樹(shù)人校長(cháng)系列案例》，由北京大學(xué)林小英團隊和北京師范大學(xué)陳彬莉團隊聯(lián)合撰寫(xiě)，系統性梳理了部分入選校長(cháng)的教育實(shí)踐。林小英指出：“這些案例證明，體育教育從來(lái)不是‘加分項’，而是‘基礎項’，是成就完整教育的核心力量?！?/span>
研討會(huì )上，各界嘉賓從不同維度闡釋了體育教育的意義。鄧亞萍強調中國孩子需要“勇敢的心”，鼓勵孩子不怕試錯、經(jīng)得起摔打；張偉麗結合自身經(jīng)歷，稱(chēng)體育讓她變得堅韌且有目標；楊威分享育兒理念，認為運動(dòng)習慣應陪伴孩子終身；劉詩(shī)雯談及34歲參賽的感悟，直言戰勝自我比奪冠更重要；謝震業(yè)則表示，體育教會(huì )人從失敗中汲取力量而非沉溺其中。醫學(xué)博士黃翔從科學(xué)角度佐證“運動(dòng)是送給孩子大腦最好的禮物”，作家麥家、“年糕媽媽”李丹陽(yáng)也分別從自身經(jīng)驗出發(fā)，肯定了運動(dòng)對身心發(fā)展、親子關(guān)系的積極作用。
六年深耕，一批踐行“以體樹(shù)人”理念的校長(cháng)脫穎而出。貴州普安縣羅漢中學(xué)校長(cháng)歐陽(yáng)謙從玉米地里“摳”出足球場(chǎng)，用獨輪車(chē)運動(dòng)留住留守兒童，培養孩子的競爭與合作意識；杭州江南實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)金曉東摒棄“園丁式”教育，將興趣選擇權交給孩子，該校兩位畢業(yè)生在第十五屆全運會(huì )上斬獲冠軍；新疆克拉瑪依第十小學(xué)校長(cháng)王錦繡率先推行“每天兩小時(shí)”體育運動(dòng)，讓隨遷子女、殘障兒童和少數民族學(xué)生在體育中收獲自信與歸屬感。
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